Avances importantes del lenguaje del niño y de la niña que usted atiende en el aula del preescolar.

Recurso de aprendizaje para el maestro/a en cuanto a los avances del lenguaje del niño y de la niña en etapa preescolar...


Metodología para el desarrollo del lenguaje.

Los avances de los niños de 3 a 4 años de edad son: 

  1. Utilizan oraciones subordinadas ya conjugan algunos verbos 
  2. El niño alcanza un gran progreso a nivel neurológico, sus estructuras cerebrales están preparadas para el lenguaje. 
  3. Abandono del lenguaje infantil, para remplazarlo por construcciones y frases más parecidas al lenguaje adulto. 
  4. Utiliza frases de 6 a 8 palabras sostiene una conversación. 
  5. Participa en juegos con rimas. 
  6. Disfruta escuchando cuentos que le leen y puede comprender el mensaje.

Los tres momentos significativos del lenguaje.

Periodo pre lingüístico:

  1. En este periodo el bebe emite sus primeros fonemas, 
  2. Se comunica a través de gestos, sonidos llantos. 
  3. Primeros gritos, albuseos y vocalizaciones linguisticas, apartir del sexto mes atiende a sonidos producidos en su entorno. 
  4. Periodo de palabra. Periodo de las primeras frases.

Relación entre pensamiento y lenguaje.

La relación que existe entre pensamiento y lenguaje es que las capacidades cognitiva previas del niño son las que posibilitan la aparición del lenguaje, se ve facilitada gracias a la captación de previa de concepto y significados que ayudan a introducir las reglas gramaticales; pues si no hay pensamiento es imposible que surja el lenguaje.

Enumeración de alternativas utilizadas en el preescolar.

Hay muchas alternativas y posibilidades para el desarrollo de estas es necesario tener en cuenta el desarrollo individual de cada niño, ya que este determina su proceso de desarrollo de su lengua oral y escrita; para satisfacer las experiencias que favorecen el desarrollo del lenguaje, se recomienda usar diferentes actividades como:

  1. Llevar a los niños a bibliotecas o salones de cuentos, buscando que puedan interactuar con ellos y puedan fomentarse su interés por la lectura desde temprana edad. 
  2. Propiciar un clima psicológicamente agradable hacia la lectura y las escritura. 
  3. Leerles libro y múltiples materiales impresos Interactuar con los niños para fomentar su interés por los libros. 
  4. Permitir que los niños entiendan la diferencia entre leer pintar, dibujar, mirar y leer y contar un cuento.

Crédito: GINNA MAYE DONCEL MORA...

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